01 · 看见关联
从这一组对照开始。
词典里的单独读音与句子中的非重读形式可能不同。听句子时，不能要求每个小词都以完整重音出现。
在 I can check it 中，can 常可弱读；如果强调“我确实能”，它会更突出。这里不是要求每次都弱读。
规律怎么用
先听承载动作、对象与对比的信息词，再回看文本补上弱读的功能词。把没听出的部分定位到短语，不要重听整段却不知道在找什么。
输出时先保证关键词清楚、句子分组合理，再自然减轻非重点词。弱读是识别与表达资源，不是把所有小词吞掉的任务。
先找重点，再识别弱化；不要求每个字都同样清晰。
记下自己的例词或发现（可选）
给以后查阅的自己留一句话；不提交、不评分，也不影响继续阅读。已有笔记仍包含在进度备份中。