随身语言手册
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构词与语境 · 本路径 4 / 7

看到一个前缀,能推断到哪一步?

re-、pre-、over-:先找变化的方向

先了解:先了解词基与词缀。

01 · 看见关联

从这一组对照开始。

同一个动作可以重做、提前做,也可以做过头;前缀常把这种区别压缩进一个词。

build 是动作;rebuild 表示重新构建,但没有说之前为何失败,也不保证这次成功。

规律怎么用

先找可确认的词基,再判断前缀带来的是时间、程度、否定还是重复。不要同时猜词基与前缀后就把猜测当成结论。

把推断写成一个可验证的问题:重新做什么?提前于什么?超过了什么标准?后文的对象、时间与限制往往负责回答。

前缀给方向,词基给动作,语境给具体条件。

记下自己的例词或发现(可选)

给以后查阅的自己留一句话;不提交、不评分,也不影响继续阅读。已有笔记仍包含在进度备份中。

02 · 放回实际情境

换一段话,看看意思有没有变。

先想一下这句话允许你得出什么结论,再展开解析。不需要写答案。

Preload the icons, but rebuild the search index only after the import finishes.
声音:尚未选择

由浏览器或系统提供。标为“在线”的声音会通过对应服务处理朗读文本;默认只自动选本机声音。

系统辅助朗读 · 音色与自然度依设备而异,不作标准发音示范。

此浏览器暂未提供英语声音。可在设备上安装英语语音后重新打开页面,或在发音速查中打开词典发音链接。

哪项可以提前做,哪项必须等待?

展开解析与核对点

可以这样理解

图标可以预加载;索引要在导入结束后重建。re- 没有解除 only after 的条件。

  • 区分 preload 与 rebuild
  • 保留导入完成这一门槛
想套用到自己的事情?留一句笔记(可选)

给下次查阅留个标记 未标记

可跳过。这是个人标记,不是系统测出的掌握程度。

03 · 接着使用

用在 AI 需求与验收 →
资料来源与阅读边界

本页为中文教学整理和自编情境。参考资料支持规则背景,不为每个情境提供逐句背书。历史解释经过简化,具体词义与读音应结合词典核对。